ΝΕΟΓΝΙΚΗ ΑΜΦΙΒΛΗΣΤΡΟΕΙΔΟΠΑΘΕΙΑ

ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΑΠΑΝΤΑΤΑΙ ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΠΟΛΥ ΤΑΚΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΥΦΛΩΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΓΝΩΝ.

Από τον Αμερικάνο παιδίατρο Περί Χόκ βρέθηκε ότι το πρόβλημα έχει να κάνει με την χορήγηση οξυγόνου στα νεογνά και ιδιαίτερα στις περιπτώσεις που αυτά είναι λιποβαρή και πρόωρα.
Ο αριθμός τους στις ΗΠΑ υπολογίζεται περίπου στις 10.000 και ένα από τα παιδιά αυτά είναι και ο διάσημος τραγουδιστής Στιβι Γουόντερ.
Ο μηχανισμός της αρρώστιας δεν είναι ακριβώς γνωστός και βασίζεται πάνω στην υποψία ότι πρόκειται για μια αγγειακή διαταραχή στα αγγεία του αμφιβληστροειδή των νεογνών. Η χορήγηση οξυγόνου που γίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις παίζει έναν ρόλο.

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΒΡΑΧΥΧΡΟΝΗ ΜΝΗΜΗ

ΟΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΠΟΛΥ ΑΡΑΙΑ ΣΑΝ ΜΕΜΟΝΟΜΕΝΑ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ.

Όταν όμως εμφανιστούν, στο 90% των περιπτώσεων για αμιγώς παθολογικές καταστάσεις, χρήζουν άμεσης διάγνωσης και θεραπευτικής αγωγής.
Όταν εμφανιστεί διαταραχή της βραχυχρόνου μνήμης στα παιδιά υπάρχει η πεποίθηση ότι έχουμε μια λειτουργική βλάβη σε συγκεκριμένες δομές του εγκεφάλου που την προάγουν και την υποστηρίζουν.
Αυτό μπορεί να ελεγχθεί τόσο με την υπολογιστική μαγνητική τομογραφία όσο και με τα γνωστικά προκλητά δυναμικά.
Συνεπώς όταν υπάρχει κάτι τέτοιο πρέπει να βρούμε άμεσα και να εξαντλούμε τα δυνατά διαγνωστικά μέτρα.

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ ΣΕ ΛΙΠΟΒΑΡΗ ΠΡΟΩΡΑ

ΕΝΑ ΛΙΠΟΒΑΡΕΣ ΠΡΟΩΡΟ ΜΩΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ 2 ΜΕΓΑΛΑ ΙΑΤΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ. ΕΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ, ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΟΙ ΓΙΑΤΡΟΙ ΜΕ ΚΑΘΕ ΤΡΟΠΟ ΝΑ ΛΥΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥ ΣΩΣΟΥΝ ΤΗΝ ΖΩΗ ΚΑΙ ΕΝΑ ΔΕΥΤΕΡΟ ΣΕ ΑΡΓΟΤΕΡΑ ΕΦΗΒΙΚΑ ΣΤΑΔΙΑ.

Μια από τις συνηθέστερες επιπλοκές που συμβαίνει κατά την εφηβεία σε αυτά τα άτομα είναι η εμφάνιση βρογχολυτικών αναπνευστικών προβλημάτων συνδεδεμένα με κυανωτικά επεισόδια άπνοιας και διαταραχής και συνείδησης. Το αναφέρουμε αυτό ξεχωριστά διότι πρόκειται για μια συγκεκριμένη διαταραχή που κατά κανόνα συνοδεύει τις περιπτώσεις αυτές.
Το γεγονός αυτό οφείλεται σε πλημμελή ανάπτυξη του νευρωνικού τόξου που ρυθμίζει τις λειτουργίες της αναπνοής και των πνευμόνων.
Σε αυτές τις περιπτώσεις η εξωτερική ιατρική παρέμβαση πρέπει να είναι ακαριαία και συνεχής διότι δεν υπάρχει αναμονή αυτόματης βελτίωσης.

ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΗΡΘΕ ΜΙΑ «ΒΙΑΙΗ» ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΣΕ ΟΤΙ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.

Πλέον με την χρήση ειδικών απεικονιστικών μεθόδων π.χ. ηλεκτροεγκεφαλογραφική χαρτογράφηση και υπολογιστική μαγνητική τομογραφία κ.τ.λ μπορούν πλέον να μας δώσουν τον σκελετό ανάπτυξης της παιδικής προσοχής και του συναισθήματος που οι διαταραχές είναι και οι αφορμές μαθησιακών προβλημάτων και ψυχικών διαταραχών στα παιδιά.
Έτσι η παρατήρηση αυτή μας έφερε την γνώση ότι οι περιοχές του εγκεφάλου που συμβάλλουν σε αυτήν την διαδικασία είναι οι μετωπιαίοι λοβοί, δυσλειτουργίες στον αριστερό ιππόκαμπο και διέγερση του μη επικρατούντος εγκεφαλικού ημισφαιρίου.
Αυτά πλέον δεν είναι θεωρία ούτε επιστημονικές υποθέσεις αλλά βάσιμες γνώσεις απεικονιστικού τύπου που μπορούν να χρησιμοποιηθούν άνετα για την θεραπευτική επίλυση κάθε συναφούς προβλήματος.

ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΓΑΘΑ ΤΟΥΣ;

ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΟΤΑΝ ΜΟΙΡΑΖΟΥΝΕ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΑΝΗΚΟΥΝΕ Π.Χ. ΓΛΥΚΑ.

Σε πειράματα που έγιναν από το κέντρο έρευνας συμπεριφοράς στην Ζυρίχη έγιναν παρατηρήσεις κατά πόσο μικρά παιδιά θέλουν να μοιράζονται τα γλυκά που τους προσφέρονται με συνομηλίκους τους.
Δίχρονα λοιπόν παιδάκια μοιραζόντουσαν δύσκολα τις καραμέλες μέχρι την ηλικία των 2 ετών και αν τυχόν έδιναν προσπαθούσαν να την ξαναπάρουν πίσω.
Εάν πάλι επαναλαμβάνονταν το πείραμα σε παιδιά μέχρι 4 ετών τότε πλέον δίνανε τα μισά χωρίς να τα διεκδικήσουν πίσω.
Άνω των 6 δίνανε πάνω από 65% με ιδιαίτερη χαρά.
Βλέπουμε λοιπόν ότι έχουμε συγκεκριμένο τύπο συμπεριφοράς εγωισμό αλτρουισμό σε παιδιά ανάλογα με την ηλικία, πράγμα που σημαίνει ότι σίγουρα πίσω κρύβεται μια γονιδιακή και εξελικτική ανάπτυξη η οποία περνάει και στην εφηβεία και στην ενηλικίωση. Όπως έδειξαν παρόμοιες έρευνες σε ανήλικους το δείγμα συμπεριφοράς ήταν πανομοιότυπο με αυτά τα παιδιά της τρίτης ομάδας δηλαδή των 6 ετών. Υστέρα από όλα αυτά πρέπει να θεωρήσουμε ότι ο αλτρουισμός και ο εγωισμός έρχονται με την γέννα του ανθρώπου στην ζωή και απλώς διαμορφώνονται προς την μία ή την άλλη κατεύθυνση ανάλογα με το περιβάλλον που ζει ο καθένας κατά ελάχιστο ποσοστό.

ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΟΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΤΑΚΤΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΕΝΑ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΕΜΠΟΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΟΝΕΥΡΟΛΟΓΙΑ.

Σχεδόν αποκλειστικά οι μέχρι τώρα θεραπείες είναι λογοθεραπευτικού χαρακτήρα και ψυχιατρικής προσέγγισης.
Τελευταία όμως αναπτύχθηκε μια νέα τεχνική ο διακρανικός μαγνητικός ερεθισμός (TMS) που δίνει την δυνατότητα επακριβούς εντόπισης του σημείου διαταραχής του λόγου και την εμφάνιση δια ερεθισμού θεραπείας.
Δηλαδή καταρχάς μέσω ηλεκτρικών ερεθισμών, μπλοκάροντας τα σημεία στο νευρωνικό τόξο, εντοπίζουμε την βλάβη και μετά, με δεύτερη σειρά ερεθισμών σε εξατομικευμένο πλέον επίπεδο, διορθώνουμε το πρόβλημα.
Αν και είναι πρόσφατη η μέθοδος τα αποτελέσματα είναι πολύ ικανοποιητικά.

ΞΑΦΝΙΚΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΣΕΙΡΩΝ ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΩΝ ΚΡΙΣΕΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙ

Η ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΗΣ «ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΗΣ» ΚΡΙΣΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΗ ΥΠΟΘΕΣΗ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΟΤΑΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΥΡΕΤΙΚΩΝ ΣΠΑΣΜΩΝ.

Η εμφάνιση όμως σειρών από επιληπτικές κρίσεις μικρών ή μεγάλων επιληπτικών αντιδράσεων είναι μια ιδιαίτερα σοβαρή κατάσταση και χρήζει άμεσης προσαγωγής του παιδιού στο νοσοκομείο. Το πρόβλημα δεν είναι οι μεγάλες κρίσεις με σπασμούς αλλά οι μικρές με τινάγματα και δυσαισθησίες των άκρων.
Γονείς και γιατροί όταν βρίσκονται αντιμέτωποι με αυτές τις καταστάσεις δεν πρέπει να αυτοσχεδιάζουν καθόλου και ιδιαίτερα σε προσωρινές χορηγίες φαρμάκων, είναι άκρως απαραίτητο να γίνεται η διακομιδή του παιδιού αμέσως στο νοσοκομείο και στον ειδικό.

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΕΣ ΚΡΙΣΕΙΣ

ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΛΕΟΝ ΤΑΚΤΙΚΑ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΟΥΝ ΠΑΙΔΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΕΣ ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΟΙ ΚΡΙΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΑΝ PETIT (ΜΙΚΡΕΣ) ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΙΣ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΙ ME ΤΟ ΜΑΤΙ Ο ΓΟΝΕΑΣ Η ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΕΧΟΥΝΕ ΤΗΝ ΜΟΡΦΗ ΙΔΙΟΤΡΟΠΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΔΙΔΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΑΙΤΙΕΣ.

Σε αυτό το σημείο και ιδιαίτερα όταν αυτά τα συμπτώματα συνοδεύονται με δυσνόηση, πολλά σάλια, άτακτο βήμα, δυσκολίες προσανατολισμού, μαθησιακές διαταραχές, επικοινωνιακά προβλήματα τότε πρέπει να σκεφτόμαστε οπωσδήποτε ότι ίσως υπάρχει πίσω από όλα αυτά μια κρυπτοεπιληψία και το παιδί πρέπει να εξετασθεί.
Ιδιαίτερα όταν αναφέρουμε να εξετασθεί για να μην τρομοκρατηθούν οι γονείς εννοούμε απλώς την εφαρμογή ενός ηλεκτροεγκεφαλογραφήματος σε ειδικό έτσι ώστε να μην μπορεί να μας πληροφορήσει αν τυχόν υπάρχει κάποια ένδειξη για επιληψία ή όχι.
Στην περίπτωση αυτή είναι που λένε καλύτερα 10 φορές έλεγχος για το τίποτα παρά καθόλου και μια επιληψία.

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΈΛΛΗΝΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ ΕΙΧΑΝ ΣΑΝ ΑΡΧΗ ΟΤΙ Η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΝΑΙ Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ.

Νέες έρευνες κατέδειξαν ότι πράγματι η επανάληψη της μάθησης ενός αντικειμένου για ορισμένο χρονικό διάστημα από την παιδική ηλικία π.χ. του πιάνου 2-3 ώρες κάθε μέρα φέρνει το παιδί σε όρια επιτυχίας που σαφώς το ξεχωρίζουν από τα υπόλοιπα παιδιά.
Ένας νευρολόγος ο Ντανιέλ Λεβιτίν έδωσε μια «εξίσωση» η οποία αποτελεί το χρυσό κανόνα της μάθησης για τα παιδιά. Ισχυρίζεται πως αυτοί που δουλεύουν 3 ώρες την ημέρα εξασκώντας κάτι μετά από 10 χρόνια φτάνει και στο μέγεθος της επιτυχίας του. Είναι μια άκρως χρήσιμη πληροφορία για τους γονείς νεαρών παιδιών προσχολικής ηλικίας που δείχνουν τη μία ή την άλλη μορφή ταλέντων.
Το ταλέντο αυτό μπορεί να είναι ποδοσφαιρικό, μαθηματικό ή πιανίστα.
Δεν έχει σημασία.
Αυτό που κάνει τον «μαέστρο» είναι η εξάσκηση. Η συνοδεία ταλέντων εφόσον είναι εναρμονισμένη με την εξάσκηση ή αντίστροφα επιταχύνουν τον χρόνο ανόδου στην κορυφή.

ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΑΝΙΚΟΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΣ ΕΡΕΘΙΣΜΟΣ

Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΗΣ.

Τα αποτελέσματα αυτών των ερευνών κάνουν φανερά ότι όλο και περισσότερα παιδιά πέφτουν στα δόντια αυτής της τρομερής αρρώστιας μετά από ενδογενείς ή εξωγενείς παράγοντες.
Κοινωνική καταπίεση, δύσκολη προσαρμογή, δηλητηριάσεις, εκφυλιστικά νοσήματα είναι λίγες από τις αιτίες που έχουν σαν αποτέλεσμα την διαταραχή της εγκεφαλικής λειτουργίας και την εκδήλωση της κατάθλιψης.
Επειδή η προσέγγιση του καταθλιπτικού συνδρόμου στα παιδιά αντιμετωπίζεται με μεγάλη επιφύλαξη μια θεραπευτική λύση αποτελεί η εφαρμογή του διακρανικού μαγνητικού ερεθισμού που είναι ανώδυνη και αναίμακτη.

ΤΟ ΙΔΑΝΙΚΟ ΤΗΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΥΑΛΟ

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΠΑΡΑΙΝΕΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ ΣΕ ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΟΜΟΡΦΙΑΣ.

Η αντίληψη ότι αυτά τα πρότυπα προέρχονται μόνο από εξωτερική επιρροή είναι λανθασμένη.
Μια Ολλανδική έρευνα κατέδειξε χρησιμοποιώντας αποτελέσματα εξετάσεων που έγιναν σε εκ γενετής τυφλούς ότι τα πρότυπα ομορφιάς κατά κύριο λόγο έχουν μια γενετική ρίζα.
Αυτός είναι και ο λόγος που ολόκληρες ομάδες από νέους και νέες δημιουργούν και ταυτόχρονα επιβάλλουν μόδες έτσι όπως είναι προγραμματισμένες στο κεφάλι τους.
Επειδή ο πρωτόγνωρος άνθρωπος έπρεπε να δείχνει λεπτός και δυνατός ή η γυναίκα λεπτή και ευέλικτη έτσι έμεινε και το σημερινό πρότυπο ομορφιάς αν και η κοινωνική μας επιβίωση έχει επιβάλλει το υπέρβαρος.

ΓΙΑΤΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΝΑ ΚΑΘΥΣΤΕΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΗΕΓ;

ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ 10 ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΕΚΤΕΝΕΙΣ ΠΑΤΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΟΕΓΚΕΦΑΛΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΑΜΕ ΟΤΙ ΣΕ ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟ ΠΟΣΟΣΤΟ (ΠΑΝΩ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΜΙΣΟ) ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΟΤΙΘΕΜΕΝΗ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΡΥΒΟΤΑΝ ΜΙΑ ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΗ ΦΟΡΜΑ.

Τα σύγχρονα ηλεκτροεγκεφαλογραφικά μέσα έχουν μια τέτοια δύναμη διαγνωστικής «ευαισθησίας» ιδιαίτερα σε ότι αφορά και την ελάχιστη επιληπτική δραστηριότητα.
Με αυτόν τον τρόπο καταγραφής σε πολλά παιδιά με υποτιθέμενη διανοητική καθυστέρηση πιστοποιήθηκε εύκολα μια επιληπτική διαταραχή η οποία και μετά την φαρμακευτική της αντιμετώπιση υποχώρησε «σβήνοντας» την λάθος διάγνωση της διανοητικής καθυστέρησης.
Είναι κανόνας για αυτού του είδους τα προβλήματα σε μικρά παιδιά η άσκηση του ΗΕΓ και της πολύωρης ηλεκτροεγκεφαλογραφικής καταγραφής χωρίς καθυστερήσεις.

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΠΑΝΤΟΤΕ ΚΑΘΕ «ΞΥΛΟ»ΕΧΕΙ ΔΥΟ ΑΚΡΕΣ. ΑΥΤΟ ΑΠΕΔΕΙΞΑΝ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΑΝ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΤΑΣ ΟΠΟΥ ΑΠΟΔΕΙΧΘΗΚΕ ΠΩΣ Η ΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΕΙ ΜΙΣΑ – ΜΙΣΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ.

Ιδιαίτερα έξυπνοι μαθητές έχουνε μεγάλη δυσκολία να προσαρμοστούν σε μαθησιακές διαδικασίες εάν αυτές δεν ανταπεξέρχονται στο επίπεδο της ευφυΐας τους.
Για αυτό οι εκπαιδευτικοί σύμφωνα με τους νέους κανόνες τεχνικής του επαγγέλματος θα πρέπει να είναι εκπαιδευμένοι και για αυτές τις περιπτώσεις των νεαρών μαθητών.
Πλέον ο δάσκαλος πρέπει να είναι εφοδιασμένος με αυτήν την εκπαίδευση που θα του επιτρέπει και να έχει την δυνατότητα να διακρίνει τις διαφορές μεταξύ των μαθητών και να αυξομειώσει την μεταδοτικότητα του λαμβάνοντας τες υπόψη.

ΕΠΙΚΤΗΤΗ ΑΝΟΣΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Η ΕΠΙΚΤΗΤΗ ΑΝΟΣΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΜΥΝΗΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΚΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΑΥΤΗ.

Στην επίκτητη ανοσία συμβάλουν σε ένα πολύ μεγάλο μέρος και τα ειδικά εμβόλια που χρησιμοποιούμε στην παιδική ηλικία.
Η επίκτητη ανοσία βασίζεται στην κινητοποιήση ειδικών κυττάρων (μακροφάγα) τα οποία αφού καταπιούν τον εισβολέα και τον «περάσουν» απο ενδοκυτταρική πέψη βγάζουν τα κομμάτια του στην επικράτεια του κυττάρου έτσι που να αντιγράφονται απο άλλα κύτταρα τα οποία με αυτόν τον τρόπο αναγνωρίζουν τον εχθρό.
Κατά την παιδική ηλικία όσο μεγαλύτερη είναι η συλλογή των πρωτότυπων των εισβολέων – εχθρών τόσο μεγαλύτερη είναι η νοσολογική αντοχή και τα παιδιά προστατευμένα.

ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΟ ΚΑΙ Η ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ HASHIMOTO

Η ΕΓΚΕΦΑΛΟΠΑΘΕΙΑ HASHIMOTO ‘Η ΝΟΣΟΣ ΤΟΥ HASHIMOTO ΕΧΕΙ ΠΑΡΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΕ ΟΤΙ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΟ Η ΤΗΝ ΣΥΝΟΣHΡΟΤΗΤΑ ΜΕ ΑΛΛΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ.

Στα παιδιά που δείχνουνε ιδιαίτερα διανοητικές διαταραχές ή που παρουσιάζουν σωματική ανάπτυξη βραδέως τύπου ή ακόμη δεν μπορούν έγκαιρα να εκφραστούν, να κινηθούν, ή να αποτυπώσουν την σκέψη τους ή ακόμη και αν πάσχουν και από άλλα αυτοάνοσα νοσήματα είναι επιβεβλημένο κάποια στιγμή να γίνει η εξέταση των θυρεοειδικών αντισωμάτων ή ακόμη και αν χρειάζεται η βιοψία προκειμένου να διαπιστωθεί αν έχουμε να κάνουμε με ένα επιπλέον αυτοάνοσο νόσημα εν προκειμένου την νόσο του υποθυρεοειδισμού hashimoto.
Είναι απαραίτητα αναγκαίο αυτό διότι ακριβώς κατά την παιδική ηλικία έχουμε τα πρώτα στάδια της ανάπτυξης αυτής της εγκεφαλοπάθειας που χρήζει άμεση αντιμετώπιση διότι σε διαφορετική περίπτωση η εξέλιξη της θα είναι ραγδαία και παράλληλα ίσως αφήσει ανεπίστρεπτες βλάβες.
Αντίθετα η έγκαιρη διάγνωση με σωστή θεραπευτική αντιμετώπιση μπορεί να φέρει σε πέρας μια ακόμη ολοκληρωτική θεραπεία.
Πρόκειται βέβαια για μια «μοντέρνα» αρρώστια που οι γιατροί δεν είναι συνηθισμένοι να την ψάχνουνε στην παιδική ή βρεφική ηλικία.
Πρέπει όμως σιγά, σιγά να μπει στις βασικές εξετάσεις διότι περιβαλλοντολογικοί και γενετικοί παράγοντες συντείνουνε στο να παρουσιάζεται η εγκεφαλοπάθεια hashimoto στα παιδιά όλο και τακτικότερα.

Η ΕΓΚΕΦΑΛΟΠΑΘΕΙΑ HASHIMOTO ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Η ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΘΥΡΕΟΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΜΟΝΩΝ ΣΤΟ ΑΙΜΑ ΠΡΟΚΑΛΕΙ ΤΟΝ ΥΠΟΘΥΡΕΟΕΙΔΙΣΜΟ.Η κατάσταση αυτή στην παιδική ηλικία μπορεί να αρχίσει από την ενδομήτρια ακόμη και νεογνική ηλικία με τρομερές επιπτώσεις στην ωρίμανση του εγκεφάλου στην πνευματική και διανοητική ανάπτυξη.
Συνήθως αυτά που την συνοδεύουν είναι η καθυστέρηση της σωματικής αύξησης και επιβράδυνσης όλων των ζωτικών λειτουργιών. Μάλιστα η κατάσταση αυτή μπορεί να έχει ακραίες περιπτώσεις και συνέπειες με την πρόοδο της ηλικίας έτσι ώστε το παιδί να αδυνατεί ακόμη και να παρακολουθήσει το σχολείο ή ακόμη να μιλήσει ή να κινηθεί σωστά.
Η επέμβαση σε αυτές τις καταστάσεις πρέπει να είναι άμεση και να γίνεται η χρήση όλης της διαγνωστικής γκάμας των εξετάσεων προκειμένου να πιστοποιηθεί η εγκεφαλοπάθεια hashimoto σε αυτήν την ηλικία.
Καθυστερήσεις με την πάροδο του χρόνου δημιουργούν τεράστια προβλήματα έτσι ώστε μπορούν να φτάσουν σε σημείο που να μην είναι ανατρέψιμη η όλη διαδικασία.
Οι γιατροί δεν πρέπει να «πελαγοδρομούν» στο αν και πότε θα αρχίσουν την θεραπεία η οποία πρέπει να είναι άμεση χωρίς την παραμικρή καθυστέρηση και με την δυνατότητα της συνεχούς επιτήρησης.
Είναι μια αρρώστια που πριν εξελιχθεί σε εγκεφαλοπάθεια υπάρχει περίπτωση να την σταματήσουμε και να την ανατρέψουμε.
Το μόνο που χρειάζεται είναι ο διεξοδικός έλεγχος. Έτσι λοιπόν όταν υπάρχει η παραμικρή πιθανότητα για τα παιδιά τότε ισχύει το ιατρικό ρητό, «καλύτερα δέκα εξετάσεις παραπάνω παρά μια λιγότερη».