ΓΙΑΤΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΝΑ ΚΑΘΥΣΤΕΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΗΕΓ;

ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ 10 ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΕΚΤΕΝΕΙΣ ΠΑΤΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΟΕΓΚΕΦΑΛΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΑΜΕ ΟΤΙ ΣΕ ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟ ΠΟΣΟΣΤΟ (ΠΑΝΩ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΜΙΣΟ) ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΟΤΙΘΕΜΕΝΗ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΡΥΒΟΤΑΝ ΜΙΑ ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΗ ΦΟΡΜΑ.

Τα σύγχρονα ηλεκτροεγκεφαλογραφικά μέσα έχουν μια τέτοια δύναμη διαγνωστικής «ευαισθησίας» ιδιαίτερα σε ότι αφορά και την ελάχιστη επιληπτική δραστηριότητα.
Με αυτόν τον τρόπο καταγραφής σε πολλά παιδιά με υποτιθέμενη διανοητική καθυστέρηση πιστοποιήθηκε εύκολα μια επιληπτική διαταραχή η οποία και μετά την φαρμακευτική της αντιμετώπιση υποχώρησε «σβήνοντας» την λάθος διάγνωση της διανοητικής καθυστέρησης.
Είναι κανόνας για αυτού του είδους τα προβλήματα σε μικρά παιδιά η άσκηση του ΗΕΓ και της πολύωρης ηλεκτροεγκεφαλογραφικής καταγραφής χωρίς καθυστερήσεις.