Ο ΈΛΕΓΧΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΜΕ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΑ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Η ΠΑΙΔΟΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΈΧΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΑΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΛΟΙΠΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ.

Αυτό ή είναι ανεπαρκές τις περισσότερε φορές, πιθανόν λόγω της νηπιακής ηλικίας του παιδιού ή ακόμα περισσότερο μπορεί να είναι αποτέλεσμα σύγχυσης που οδηγεί σε λάθος διαγνωστικό δρόμο. Οι διαταραχές αυτές σήμερα με την πρόοδο της τεχνολογία, σε ότι αφορά τις αισθητηριακές λειτουργίες, είναι δυνατόν να ελεγχθούν με απόλυτη ακρίβεια μέσω των οπτικών, ακουστικών, οσφρητικών, σωματοαισθητικών και γνωστικών προκλητών δυναμικών.

Δηλαδή απλά, ακόμα και σε ένα μωράκι σε ελάχιστο χρόνο, χωρίς πόνο και αναίμακτα, υπάρχει η δυνατότητα μιας πλήρης καταγραφής των αισθητηριακών λειτουργιών. Ο συνδυασμός των αποτελεσμάτων, αρκετές φορές, μπορεί να οδηγήσει και σε διαγνώσεις που θα εκδηλωθούν πολύ καιρό αργότερα. Για αυτό και σε προηγμένες Ευρωπαϊκές χώρες υπάρχει η «επιπεδοποίηση» των εξετάσεων αυτών στα παιδιά.